育儿自媒体怎么样赚钱，育儿自媒体怎么样赚钱的？

从来没想过有一天自己也会开始做自媒体，写公号文章，总觉得那是媒体人干的事情，是专业的事情，像我这样的文笔拙劣，认知肤浅的普通人，只有膜拜的份儿。

但机缘巧合，因为工作和爱好的原因，大概两年多以前，每天开始都会看大量不同的自媒体（主要是公号）内容，主要是教育类（含心理学类）的，持续了很长的一段时间，并且现在偶尔还在继续。

在这个过程中，慢慢地摸索和发现了一些自媒体的门道，从刚开始膜拜的普通用户，进化到了现在的批判性使用用户，甚至参与者，这中间的认知过程，值得纪念一下。

（一）认知过程

反思一下，自己对公号的认知也从一开始的膜拜到现在的理性，中间大致经历了三个阶段：

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懵懂的学习者

一开始的主要目的是想学习，学习各路“大神”的各种最新和最“权威”的教育理念，教育方式，希望从中可以为自己找到一条合适的路径，帮助自己拨云见日，快速达成自己的养育和自我成长目标。

于是，从一开始的不加选择关注大量公号，海量阅读；慢慢地筛选出一批自己觉得质量尚可的公号，再加以细致琢磨，这中间大概算是第一个阶段。

公号的内容良莠不齐，我从一开始的全盘接受，到慢慢地有所选择，再到后来的舍弃绝大部分，这中间的过程其实也是自我认知提高的一个过程。

基于过往自己的无知和理想化，曾经寄希望于这些碎片化的东西可以帮助自己完成我理想的教育大厦搭建。结果慢慢的我发现，虽然花了大量的时间，但是我想要构建的体系化的，结构化的认知和实操始终好像还没有摸到门路，反而每天在这些绝大部分不知所谓的信息中蹉跎。

作为一个家长和自我学习者，不得不说，这些公号在我学习的初期，成功地劫持了我的关注，放大了我的焦虑，点燃了我的购买欲，除了习得零星的碎片知识以外，我也交了一些真金白银的“学费”。

慢慢的我开始寻找自己的学习主线，并且把注意力从线上转到了线下，开始按照自己的节奏，有目的，有选择地系统学习。

这个阶段，即便我有疑惑，但我仍然相信公号的“良知”和“无所不能”，特别是那些教育类的公号，现在想想实在有点可笑和可悲。

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醒悟的学习者

带着一些疑惑和觉察，伴随自己的学习和认知提高，慢慢地发现了一些公号的“操作伎俩”：

比如说很多公号每次推送的第一条，基本都是各种博人眼球的耸人听闻的标题（后来才知道这是新媒体“标题党”惯用的伎俩），点进去之后才发现有相当大一部分是文不对题的，或者是直接扯淡的；

再比如，很多文章，在前半部分貌似有条有理地讲了很多现象或者是实验，我原本期待后面能够学到更多东西，却不料文笔一转，直接变成了某种产品（课程）推销，后来我才知道这叫做“软文”；

最要命的是，你从相当大一部分公号文章里面看到的都是各种牛蛙，各种成功经验，招招直指升学，直接戳中家长的要害，让你不由得不信。

在我的疑惑日渐加深的时候，去年（2021）暑假期间，教育类公号圈爆出了一次“公号大起底”行为。

某一个公号主曝光了一个下属几十个教育类大号的公号集团的从属关系，从公号定位，到整体文章体系和内容安排，再到各自的收益分配；

从内容安排到商业模式，都让我这个普通家长学习者“醍醐灌顶”。

我的所有疑惑在这次“曝光”行动中基本都找到了答案。

原谅我的无知和后知后觉，我惊讶地发现，这被曝光的公号集团里面的相当大一部分还是我曾经重点关注的内容，当然也许我的焦虑和自责也大多来源于此。

曝光带给我最大的冲击，就是关于“人性”,关于“商业”，关于“批判性思考”；而关于教育的学习，我记得的已经很少了。

经此一役，我基本明白了大多数公号（特别是教育类的）运营的大致路数，也明白了自己的认知短板和思想局限，也彻底想清楚了自己的学习路径和行为路径。

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坚持的学习者

经过了上一个阶段的各种“学习”，我现在对公号（自媒体）的态度已经是自认为非常的理智和小心了。

虽然公号早就不再是我的学习助力和资源阵地了，但是我每天只要有时间，还是会看不少公号内容（我基本不看新闻类APP和短视频，公号是我的主要信息来源）。

只不过现在的选择性已经很强了，之前关注和阅读的绝大部分公号内容已经被我所摒弃了。

不夸张地说，我现在已经可以通过公号的名字和公号的文章题目，大致区分出来这篇文章对我的吸引力和可信度，准确性70%以上。

虽然每天都在看，但是值得我特别投入研究的文章已经微乎其微了，一部分是因为自身的认知和知识水平在提高，另一部分是绝大部分公号本身的有价值的内容也乏善可陈。

我有时候在想，从公号（自媒体）学习的这一段历程来说，不考虑经济成本，其实还是很有价值的，不管是从自我学习，还是对外部世界的认知，都给我不小的提醒和帮助，唯一遗憾的是，时间比较长，成本比较高；没办法，谁让自己笨呢，哎。

（二）公号的分类

因为掉过坑，而且关注和看过的公号比较多，所以，我简单地把公号做了一个分类，目的其实主要是提醒自己，以免再掉坑里。

按照我心目中的价值高低（主要是从学习者的角度去判断），我大致把公号分成了三类（指教育类和心理类为主的公号）：

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有价值的部分

（1）部分高校的公号，比如心理类的，因为是高校的展示窗口，不以盈利为目标，内容一般真实可靠，不会乱来，也基本没有广告；

（2）政府机关的公号（比如各地教委），以资讯为主，捎带一些方法或者建议，因为官方，所以一般还可信，不会乱来，基本没有广告；

（3）小部分个人公号（比如部分学科老师，或者心理从业者自己做的公号），有商业目的，但是比较克制，部分内容可信度比较高，有一定借鉴价值；

（4）小部分个人公号（这部分公号主通常都是一些有高认知的人群，含部分良心家长），基本没有商业目的，文章都是随笔，读书笔记，经验分享，或者是时评，可以借鉴；

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一般价值部分

（1）部分商业化运营公司公号，内容时好时坏，出于商业目的，绝大部分文章的理论不强，价值不高，少部分可以借鉴，但是至少有一些底线。

（2）部分所谓的育儿或者教育大咖公号，这一类基本都是立人设，然后再卖所谓的大咖经验；包装的通常都是所谓的“专家”，“牛蛙”父母，“高知”父母，但其实后面绝大部分是团队操作，暑假事件和双减以后，已经收敛很多。

但是仍需要擦亮眼睛，内容一般看上去平易近人，但是理论和实操性都不强，而且以商业目的为主；偶尔会有文章具备一定的参考价值和借鉴意义。

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无价值部分

市面上超过一多半的公号都是没有价值的公号，文章基本都是各种途径“洗稿”产生，完全没有参考价值，靠标题或者是内容营销博眼球；

不求文章内容的科学性，真实性，和有效性，只要达到流量的目的，进而转化商业利益。

这两类的公号，在我学习初期，在我希望可以快速找到“捷径”的时候，的确帮了我不少的忙，不过都是“帮倒忙”；

这其实不能埋怨别人，只能怪自己的分辨力不强，所以自己就该“交学费”。[微笑]

（三）一点感悟：

自媒体（我的认知主要以公号为主）是个好东西，真的，我一直很感谢这些自媒体，不管有多么的良莠不齐，至少我们可以从里面去伪存真的学到一些东西，得到一些真正有价值的经验分享，听到一些不同的声音。

从某种意义上来说，我最初的学习和知识框架是部分靠着自媒体的帮助才搭建完成的，当然效率不够高，效果也很牵强，没办法，人的天分不够，所以需要时间和失败经验来凑。

如果有可能，我也希望可以通过自媒体来达到自己的目的，包括学习目的和商业目的。

作为自己的学习成果输出呈现，哪怕文章质量不够高，不够吸引人，但至少是我用心学习和总结以后的认知输出，是我自己的理解产物，带着我自己的价值判断，有自己最起码的底线。

如果可以通过不断的学习和总结，慢慢的可以输出一些高质量的文章内容，进而产生部分的流量效应，我会很高兴的，至少我的认知得到别人的认可，而且可能会帮到别人；更何况还有机会从里面得到自己的商业收益回报。

我其实很羡慕那些自媒体大咖，羡慕他们的文章技巧（内容我其实羡慕的不多），羡慕他们的商业转化能力，羡慕他们的先知先觉，但很可惜这些我通通不具备，现在还在不断学习的路上踯躅前行。

如果可能，我愿意一直坚持下去，带着自己的良知，带着自己的学习热情，结果我没办法左右，我也不擅长商业部分，“尽人事，听天命”，这好像就是为我准备的，有自己喜欢的东西可学，还有适当的渠道可以输出检验，我已经很知足了。

做不了学术大咖，做不了高知家长，也做不了“牛娃”老爸，那只能争取做一个勤奋的“普娃”的“普爸”；

感谢自媒体（公号），至少让我们普通人也有机会破冰，所以我一直在努力，天知道会不会有“馅饼”掉下来，只要保有希望，就有机会，而学习会是永远的成功路径。[呲牙]